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创新同伴教学,被动灌输到理解掌握
哈佛大学Mazur教授在20世纪末提出“同伴教学”
并运用于哈佛的课堂中
以学生为主导,用同伴教学替代传统灌输式教学
激发学习兴趣,从“要我学”转变为“我要学”
探究、合作、竞争结合,知识吸收效率大幅提升
专业教研设计,特色闭环教学
课后 (Post-class)
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·················
课前 (Pre-class)
·················
课堂 (in-class)
同步知识加强巩固,稳步提升
学生参与式教学,做课堂的主人
知识传递到综合归纳,系统输出
在线小班课,新时代教育模式
1、一键点击,进入教室
2、视频窗口,实时互动
3、课后点评,及时反馈
4、课程录像,无限回看
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上课一小时,路上两小时
一人学习很枯燥
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家长免接送,随时随地上课
同伴课堂,爱上学习
严格选拔全国优秀老师
培训上岗录用率仅有
1.74%
曹洋
• 毕业于哈尔滨工业大学
• 四年英语教学经验
• 注重学习兴趣的培养,引导学生融会贯通,举一反三
• 全国大学生方程式赛车大赛全国亚军
教育理念:
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人 ”。
许子苗
• 东南大学保送研究生
• 丰富的初高中物理辅导经验
• 耐心细致,善于梳理解题思路和考试技巧
教育理念:
“教育不是灌输,而是点燃火焰! ”。
sally
• 中山大学研究生
• 4年以上教学经验
• 个人学习英语时间超过22年
• 教授过新概念,雅思托福,BEC和大学英语四六级等
• 英语语言功底扎实,课程讲解轻松易懂
教育理念:
“英语不仅是一门学科,更是一门语言,是认识世界的一种方式 ”。
马亚坤
• 毕业于西安交通大学
• 5年一对一辅导经验,3年班课经验
• 富有教学激情,能激起学生兴趣,增加学生信心,课堂深受学生喜爱
教育理念:
“态度是决定结果的必有条件,努力是决定结果的必需条件,教育就是帮助找到正确的道路”。
阚臣
• 吉林大学研究生
• 市级物理竞赛二等奖
• 吉林大学优秀学生干部
• 大创国家级项目负责人
• 课堂气氛活跃,善于引导,激发孩子学习兴趣
教育理念:
“孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多 ”。
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