创新同伴教学，被动灌输到理解掌握

哈佛大学Mazur教授在20世纪末提出“同伴教学”
并运用于哈佛的课堂中

以学生为主导，用同伴教学替代传统灌输式教学
激发学习兴趣，从“要我学”转变为“我要学”
探究、合作、竞争结合，知识吸收效率大幅提升

专业教研设计，特色闭环教学

课后 (Post-class）·················

·················课前 (Pre-class）

·················课堂 (in-class）

同步知识加强巩固，稳步提升
学生参与式教学，做课堂的主人
知识传递到综合归纳，系统输出

在线小班课，新时代教育模式

1、一键点击，进入教室

2、视频窗口，实时互动

3、课后点评，及时反馈

4、课程录像，无限回看

为什么选择在线小班课？

传统线下课

老师顾不上，孩子常走神

上课一小时，路上两小时

一人学习很枯燥

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每分钟师生互动，关注每个学生

家长免接送，随时随地上课

同伴课堂，爱上学习

严格选拔全国优秀老师

培训上岗录用率仅有 1.74%

曹洋

• 毕业于哈尔滨工业大学

• 四年英语教学经验

• 注重学习兴趣的培养，引导学生融会贯通，举一反三

• 全国大学生方程式赛车大赛全国亚军

教育理念： “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 ”。
许子苗

• 东南大学保送研究生

• 丰富的初高中物理辅导经验

• 耐心细致，善于梳理解题思路和考试技巧

教育理念： “教育不是灌输，而是点燃火焰! ”。
sally

• 中山大学研究生

• 4年以上教学经验

• 个人学习英语时间超过22年

• 教授过新概念，雅思托福，BEC和大学英语四六级等

• 英语语言功底扎实，课程讲解轻松易懂

教育理念： “英语不仅是一门学科，更是一门语言，是认识世界的一种方式 ”。
马亚坤

• 毕业于西安交通大学

• 5年一对一辅导经验，3年班课经验

• 富有教学激情，能激起学生兴趣，增加学生信心，课堂深受学生喜爱

教育理念： “态度是决定结果的必有条件，努力是决定结果的必需条件，教育就是帮助找到正确的道路”。
阚臣

• 吉林大学研究生

• 市级物理竞赛二等奖

• 吉林大学优秀学生干部

• 大创国家级项目负责人

• 课堂气氛活跃，善于引导，激发孩子学习兴趣

教育理念： “孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多 ”。

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